Informes

Erros na assistência à saúde representam riscos que em muitos casos podem ser prevenidos. Nessa vertente, a segurança do paciente e a melhoria da qualidade do cuidado representam questões importantes na sociedade atual. Objetivo: Construir vídeo sobre suporte básico de vida e promover capacitação de discentes e profissionais de saúde em suporte básico de vida baseada por estratégias de aprendizagem como vídeo educativo e simulação clínica. Método: Proposta interativa, dinâmica constituída por uma abordagem transversal. Esse projeto será dividido em duas fases: (1) Construção de vídeo educativo sobre suporte básico de vida e (2) capacitação de profissionais de saúde da atenção primária à saúde/SES de Águas Lindas em suporte básico de vida. Participantes da fase 1 serão discentes e docentes da Universidade de Brasília e da fase 2, serão discentes, docentes e profissionais de saúde da atenção primária. O vídeo construído será hospedado em plataforma digital de acesso público para viabilizar maior abrangência na capacitação e orientação acadêmica e profissional direcionada ao suporte básico de vida. Na fase 2 inicialmente os discentes ligantes serão capacitados pelos docentes e profissionais da área de urgência e emergência para a posteriori capacitar os profissionais da atenção primária à saúde. A capacitação será baseada em recursos interativos e dinâmicos baseada na estratégia de simulação e vídeo educativo subdividida em dois domínios: teórico e prático. O teórico será mediado pelo vídeo e o prático será realizado a partir de estações práticas nas temáticas de compressão torácica; suporte ventilatório e desfibrilação elétrica com uso do desfibrilador externo automático – DEA, mediada pela estratégia de simulação clínica. Resultados esperados: Realizar maior qualificação de profissionais e discentes no atendimento de urgências e emergências, considerando a elevada incidência de mortes súbitas em ambientes públicos; Desenvolver habilidades e competências que contribuam para uma atuação profissional qualificada e maior segurança do paciente.

Início: 01/02/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:
Prof.ª Márcia Cristina da Silva Magro
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O Projeto Conecta é uma proposta de plataforma multimídia, colaborativa e democrática, com o propósito de divulgar eventos, ações, oportunidades e projeto, para a comunidade acadêmica da Universidade de Brasília. Fundamenta-se sua base teórica como proposta de projeto de extensão e descreve-se sua metodologia de trabalho, publicações e organização.

Início: 01/03/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:

Prof.ª Michelle Zampieri Ipolito
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Currículo Lattes

A hipertensão arterial sistêmica (HAS) e diabetes (DIA) são duas das dez condições crônicas não-transmissíveis (DCNT) mais prevalentes no mundo, e por isso requer atenção contínua. Essas condições teve ênfase em países de baixos e médios rendimentos econômicos, principalmente pela transição demográfica recente, acompanhada pela transição nutricional e refletindo na transição epidemiológica. Assim, consideradas prioridades na saúde pública. Os profissionais de saúde precisam intervir conjuntamente com os usuários, de modo a desenvolver, a corresponsabilidade nos cuidados em saúde. Esse movimento deve ser apreendido e refletido durante a formação profissional. Por isso, que a interlocução com servidores da Atenção Básica à Saúde (APS) se torna uma questão sine qua non para o processo de ensino-aprendizagem de futuros profissionais. Por isso, essa articulação entre instituição de ensino-serviço de saúde pode lograr benefícios tanto aos profissionais da prática que tem a chance de ter mais pessoas se comunicando em prol do objetivo comum, ou seja, atendimento a pessoa com HAS e/ou DIA, quanto aos docentes e graduandos da instituição de ensino, que devem se aproximar das políticas públicas em ação, e deste modo, concretizar o aprendizado da teoria, como de atividades de simulação.

Início: 15/03/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:
Prof.ª Walterlania Silvia Santos
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O Projeto em questão se baseia na sistematização de um serviço integrado à equipe de saúde da unidade básica de saúde, alinhadas com as necessidades do gerenciamento de ações, propondo o alcance de indicadores na busca da qualidade da assistência. Para a implementação, o projeto será desenvolvido na atenção primária à saúde junto aos usuários do SUS, ao mesmo tempo em que fortalece as bases técnicas e relacionais dos futuros profissionais em formação. O desenvolvimento será por meio de levantamento de dados sobre os indicadores do programa PREVINE BRASIL. Dentre esses indicadores, iniciaremos a análise de quatro (do total de sete), por ter sido demanda da equipe de saúde: 1 - Proporção de gestantes com pelo menos 6 (seis) consultas pré-natal realizadas, sendo a 1ª (primeira) até a 12ª (décima segunda) semana de gestação. 2 - Proporção de gestantes com realização de exames para sífilis e HIV. 3 - Proporção de gestantes com atendimento odontológico realizado. 4 - Proporção de mulheres com coleta de citopatológico na APS. A partir da análise preliminar, iremos planejar, executar e avaliar ações direcionadas para cada indicador e decididas com a equipe de profissionais da unidade básica de saúde.

Início: 15/03/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:
Prof.ª Alecssandra de Fátima Silva Viduedo
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A extensão universitária se configura como um espaço de formação profissional e de ricas e qualitativas aprendizagens, onde os acadêmicos dispõem da possibilidade de compartilhar conhecimentos e vivências, bem como experimentar a tomada de decisão, perceber-se como profissionais e desenvolver qualidades e habilidades relevantes para o desenvolvimento da prática profissional real. Nesse sentido esse projeto de extensão surge da percepção dos gestores do Instituto Opy acerca das dificuldades no acesso, na compreensão e uso das informações de saúde dos profissionais do serviço de limpeza do Hospital Delphina Aziz localizado em Manaus, Amazonas; isto é fragilidade nas condições de letramento em saúde. Assim compreendendo a importância e o impacto que essas dificuldades podem ocasionar na vida dessas pessoas o instituto recorre a Universidade para auxiliar no desenvolvimento de programa para promoção do letramento em saúde desses servidores. O Instituto Opy é organização sem fins lucrativos criada para ajudar a construir uma sociedade efetiva na promoção da saúde, cuidando dos Primeiros Mil Dias de vida e prevenindo as Doenças Crônicas Não Transmissíveis. Para alcançar os objetivos, promovem ações coordenadas entre todos os atores envolvidos na promoção da saúde. Nesse cenário entendo o letramento em saúde (LS) como determinante social da saúde que é facilmente modificável a melhoria das condições de LS das pessoas fornece a base sobre a qual os cidadãos podem desempenhar um papel ativo na melhoria de sua própria saúde e da comunidade em que vivem. Atender às necessidades de LS das pessoas socialmente menos favorecidas potencializará particularmente o progresso na redução das desigualdades na saúde. Além de ser crucial para que as ambições sociais, econômicas e ambientais da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável sejam plenamente realizadas (WHO, 2016). Dentre os objetivos do desenvolvimento sustentável o LS é elemento transversal para o alcance, em especial, saúde e bem-estar, educação de qualidade e no objetivo oito trabalho decente e crescimento econômico. Ambiente de trabalho decente promove os níveis de LS de seus trabalhadores por meio da educação em saúde e garante que as políticas do local de trabalho protejam os funcionários. O LS saúde também capacita os trabalhadores a exigir condições de trabalho melhores e mais seguras (MENABDE, 2017). Assim, é máxima a necessidade de incorporar o conhecimento produzido pela Universidade sobre LS para além muros. Sistematizar esse conhecimento e possibilitar a inserção da comunidade na sua ressignificação traz como consequência a democratização do conhecimento, a participação efetiva da comunidade na atuação da universidade e uma produção resultante do confronto com a realidade, contribuindo para o desenvolvimento da cidade e da região. A proposta desse projeto é promover o LS da população por meio da melhoria da interação entre indivíduo e sistema de saúde e empoderando os indivíduos com condições limitadas de LS por meio de workshop e reconstrução de materiais educativos em saúde.

Início: 11/03/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:
Prof.ª Katarinne Lima Moraes
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Trata-se de Projeto de institucionalização da Liga Acadêmica de Farmacologia Aplicada à Enfermagem (LAFAE) da Universidade de Brasília elaborado como Projeto de Extensão (PEAC) conforme a Política Nacional de Extensão Universitária e a Resolução 60/2015 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, que regem a Extensão no âmbito da Universidade de Brasília. O Projeto norteia o seu referencial teórico-científico a partir do tripé da universidade pública no Brasil: ensino, pesquisa e extensão; da definição e metodologia das Ligas Acadêmicas; do conceito de farmacologia e da sua aplicação ao exercício da Enfermagem. Descreve em sua metodologia, a gestão, o regulamento e as atividades propostas pela Liga, e em seus objetivos, a sistematização das suas ações nas áreas de ensino, pesquisa e extensão.

Início: 01/01/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:
Profª Priscilla Roberta Silva Rocha
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A Liga Acadêmica de Feridas em Enfermagem da Faculdade de Ceilândia pretende congregar alunos do curso de Enfermagem da mesma unidade, visando a integrá-los aos cenários da prática profissional. Tem como princípios o conhecimento, a educação e a assistência, como as inúmeras ligas acadêmicas criadas em outras universidades do Brasil e do mundo.

Início: 01/03/2023
Término: 31/12/2023

Responsável:

Prof.ª Michelle Zampieri Ipolito
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Currículo Lattes

A Liga Acadêmica de Nefrologia e Cardiologia em Enfermagem (LiNCE) da Faculdade de Ceilândia pretende, prioritariamente, congregar alunos do curso de Enfermagem da mesma unidade, visando a integrá-los à prática profissional ainda durante a graduação, reduzindo-se, assim, o degrau entre o conhecimento teórico e o prático. Neste sentido, as atividades práticas desta Liga serão desenvolvidas na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Universitário de Brasília, acreditando que a imersão do estudante de enfermagem no cenário da terapia intensiva vai contribuir para combinação do conhecimento teórico ao prático no âmbito do cuidado ao paciente crítico, tendo como foco principal pacientes cardiopatas e ênfase na atuação de enfermagem para prevenção de complicações nefrológicas neste perfil clínico de pacientes. A LiNCE tem como princípios o conhecimento, a educação e a assistência, como as inúmeras ligas acadêmicas criadas em outras universidades do Brasil e do mundo.

Início: 09/01/2023
Término: 31/12/2024

Responsável:
Prof.ª Tayse Tamara da Paixão Duarte
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